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校运会400米
——作者:胡靖雯
年级:四年级 文体:叙事记叙文 查看次数:

今年的10月17日,让全班同学期盼已久的秋季运动会正式开始了!这次运动会我报名了400米长跑项目,比赛前我也在不断的练习,希望能取得好成绩,为班级加分。

广播站广播道:“请400米男子女子速到检录处检录。”我激动不已,因为我终于可以上场比赛了,我左顾右盼了一会儿,发现女子400米的比赛人数大概是8人。

“啪——”枪声一响,我和对手都“嗖”的一声蹦了出去,我看见他们一个个表面上都轻松自如,但是内心里都绷了一根弦,都希望能跟他人拉开距离,都希望为班级加分。我也不甘落后,紧跟着跑完了一圈,我有一点紧张了,我怕没跑好,为班级抹黑。为了我的荣誉,我悄悄跟在一个同学身后,趁他不注意我命令着我的腿,加速腿接到命令以后飞快地跑了起来,跑到那位同学前面去了。

跑呀跑快到50米了,我心里像溅起了火花,火苗正在燃烧着,我接受不住这滚烫的火苗就捏紧拳头,闭紧双眼,咬紧牙关,飞快的向前冲去,超过了一名又一名对手。

跑完了回过头来一看还剩下5名同学呢!我开心的跳来跳去,眯上小眼睛,小嘴巴弯的像个月牙,此时我心中有多少说不出来的兴奋呀。

虽然激烈的校运动会400米跑比赛已经告一段落,但是赛道上却留着我们的汗水与努力。每一个经历都是我宝贵的财富。

名师点评
        我忍不住想多看两遍,真好!
        作文简评:
        中心还不够突出,分段有序,还可以更匀称一些;详略得当,层次清楚,切合题意;内容具体。
        作文详评:
        作文结构在写前就相当于作文的提纲。提纲周全详细,内容才得以顺利展开。你的作文结构没有问题。开头交代记叙要素,而且很切题。结尾点明中心,首尾呼应。注意了心理活动描写。会使用常见的修辞格,使语言更生动。情感线比较清晰。作文语句连贯,衔接自然。
        警示:中心意思看不到。
        见字如面有话说:如果你全文至少有3到5次点题,老师是不会认为你偏题的。
        心理学中,有一种“美即好效应”,很有启发意义:对一个外表英俊漂亮的人,人们很容易误认为他的其它方面也很不错。初见看外表,久处看心灵。读者与文章相处,也是如此。对读者来说,内涵大于外表,因此,作者不必刻意追求华丽的语言。不过,由于“美即好效应”的存在,给语言“化妆”也很重要,它往往能为作文添色不少。