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《狐狸与乌鸦》新编
——作者:
年级:小学高段 文体:叙事记叙文 查看次数:778

自从上次被狐狸骗了,乌鸦一直愤愤不平。这一天,乌鸦又得到了一块肉,狐狸看见了,心里暗喜:今天又有肉吃了!

乌鸦在树枝上站着,狐狸又开始花言巧语了。他说:“乌鸦大哥,您真是英勇无比!”乌鸦心想:上次我就被你给骗了,害得我饿了三天三夜,今天我不会再相信你了!于是乌鸦一声不吭地站在树枝上。狐狸没有放弃,他又用上了苦肉计,装出一副可怜的样子说:“乌鸦大哥,我已经饿了三天三夜……”乌鸦想到了自己饥饿时的可怜样,便想安慰一下狐狸。可他嘴一张开,肉就掉了下去,被狐狸抢走了。

乌鸦后悔极了,他深知不能让狐狸的诡计继续得逞了,于是,他心生一计。他来到了老虎家,伤心地对老虎说:“老虎大哥,您可要为我主持公道,那狡猾的狐狸已经骗了我两块肉了,你再不治治他,他或许连您都敢骗呢!”老虎听了,愤怒地说:“岂有此理!乌鸦,你不要伤心了,我们去给他一个教训!”

于是,为了引诱狐狸,乌鸦又衔着肉站在了树上,狐狸果真来了。乌鸦看见狐狸来了,大叫:“狐狸来抢肉了!”乌鸦张嘴时,肉掉到了地上。狐狸看到肉,兴奋地过去抢。就在这时,老虎从草丛后跳出来扑倒了狐狸,并对他说:“你要是再骗乌鸦,我就吃了你!”

从此以后,狐狸再也不敢骗乌鸦了。乌鸦很高兴自己用智慧战胜了狡猾的狐狸!

名师点评
        一篇作文能起到画龙点睛的作用,主要是说结尾的点题句到位,你的结尾就很好:“乌鸦很高兴自己用智慧战胜了狡猾的狐狸!”篇末点题,结尾不错。全国四年级优秀习作的字数大都不低于400字,而你达到了优秀习作的低限。开头句很好,明确作文主线的起始,这条主线才能贯穿全文。内容已分层次有序展开。
        测文网也分析出一些需要改进的地方,有对话的段落最好是一人的话为一段。语文课程标准要求我们品味作品中富于表现力的语言,就是要我们在文中更好地使用,本文的语言运用似乎缺少表现力。不运用成语和其他语文积累,读者会猜你没有深厚的语文学养,那么对作文的评价也不会太高。课程标准要求我们乐于运用阅读和生活中学到的词语,要多用。